34° cic Doctoral School of Social Sciences and Statistics

• Description

  The Doctoral School of Social Sciences and Statistics offers an advanced training aimed at fostering the acquisition of a common research vocabulary, and aims to provide a special focus on qualitative and quantitative methods of research grounded on international theoretical debate. The doctoral program focuses on social transformations impacting the fields, processes and cultures of the post-Welfare restructuring of Mediterranean Regions, and particularly the South of Italy, which seek to activate - even in the recurrent glo-calization crisis - strategies and policies against further peripheral marginalization. The courses focuses on topics such as:

  1. Demographic, labour market and migratory dynamics;

  2. 'New' poverties and inequalities;

  3. Communication and digital culture;

  4. Politics and political governance;

  5. Identity cultures and gender;

  6. Youth consumption and entrepreneurship;

  7. Illegality and organized crime.

  8. Statistical techniques for social analysis and Big Data.

• Cycle:

  35° Ciclo

• Board committee:

  ALLIEGRO	Enzo Vinicio
  AMATURO	Enrica
  ARVIDSSON	Adam Erik
  BRANCATO	Sergio
  BRANCACCIO	Luciano
  D'ALFONSO	Stefano
  FURNO	Marilena
  GAMBARDELLA	Dora
  GIORDANO	Giuseppe
  GRASSIA	Maria Gabriella
  GRIMALDI	Emiliano
  IRPINO	Antonio
  MARINO	Marina
  MARRA	Mita
  MORLICCHIO	Enrica
  MUSELLA	Fortunato
  ORIENTALE CAPUTO	Giustina
  PALUMBO	Francesco
  PIRONE	Francesco
  ROMANO	Elvira
  SAVONARDO	Raffaele
  SCEPI	Germana
  SERPIERI	Roberto
  STROZZA	Salvatore
  VERDE	Rosanna
  ZACCARIA	Anna Maria

   

  Membri del Collegio (Personale non accademico dipendente da altri Enti e Personale docente di Università Straniere

  SAPORTA GILBERT CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS - PARIS

  HALFORD SUSAN UNIVERSITY OF SOUTHAMPTON (UK)

  LANDRI PAOLO CONSIGLIO NAZIONALE DELLE RICERCHE (Italy)

• Organization of courses and educational activities:

  Offerta formativa dottorandi 35° ciclo

  Corsi obbligatori	Docenti	Crediti
  Statistica di base e indipendenza Calcolo delle probabilità Fondamenti di inferenza statistica Analisi multivariata Tecniche di rete Modelli lineari Campionamento Elementi di statistica per l'analisi di Big Data	Verde Irpino Palumbo Marino Giordano Furno/Scepi Romano Balzanella	3 3 3 3 3 3 3 3
  Statistica sociale La demografia italiana in base agli ultimi due rapporti sulla popolazione	Grassia Strozza	3 3
  Scienza politica: teorie, concetti e metodi Analisi della valutazione	Musella Marra	3 3
  Epistemologia delle scienze sociali Approcci metodologici alla valutazione Disegno della ricerca	Amaturo Gambardella Lumino	3 3
  Teorie Sociologiche e Neuroscienze Sociali Academic writing Comunicazione e innovazione Media e Teoria Sociale	Pecchinenda Grimaldi Savonardo Brancato	3 3 3 3
  Regulating the poor: from Piven and Cloward to now Fonti Statistiche per le Politiche del lavoro Classe sociale, distinzione e dominio: il contributo sociologico di Goblot	Morlicchio Orientale Caputo Pirone	3 3 3 3
  Analisi delle reti sociali	Zaccaria	3
  Le fonti del diritto nella ricerca sociale e statistica.	D'Alfonso	2
  Storia, teorie e metodi della ricerca antropologica	Alliegro	2

   

  
  I Anno
  Per gli studenti del primo anno, il dottorato eroga un blocco comune di insegnamenti a carattere
  avanzato sulle discipline di base inteso ad accrescere le competenze dei dottorandi nei seguenti campi:
  metodi e approcci alla ricerca sociale; analisi dei dati quantitativi e qualitativi e principali software per la
  loro elaborazione; disegno della ricerca sociale quantitativa e qualitativa; procedure di costruzione del
  dato quantitativo e qualitativo.
  Nell'ambito di questo blocco comune di insegnamenti si terrà conto dei diversi livelli iniziali degli
  studenti, utilizzando le attività individuali, durante il corso e finali, per colmare lacune e per fornire
  spunti per approfondimenti.
  Sempre durante il primo anno il dottorato, avvalendosi della collaborazione di studiosi italiani e
  stranieri, offre un certo numero di seminari su aspetti applicativi o teorici di contenuto sia specialistico
  che interdisciplinare, scelti di volta in volta a seconda delle disponibilità dei docenti, soprattutto se di
  altra sede, e delle esigenze formative dei singoli dottorandi.
  Nel corso del primo anno sono altresì previsti:
  a) Un seminario su la programmazione europea e le opportunità di finanziamento per la ricerca
  b) Attività di perfezionamento dell'inglese svolta presso il CLA
  c) Attività di formazione su academic writing e tecniche per la presentazione di relazioni a
  convegni scientifici
  d) Attività di addestramento all'uso dei software per l'analisi dei dati R, SPAD, SPSS, UCINET,
  GIS, NVivo, TALTAC.
  Accanto ai corsi attivati dal dottorato, i dottorandi possono seguire corsi attivati nell'ambito delle lauree
  magistrali dell'ateneo. I corsi di base e i seminari in aula sono integrati da corsi accessibili via web
  erogati da qualificati atenei internazionali o italiani. Il dottorato si avvale inoltre delle possibilità offerte
  da Federica, il progetto e-Learning dell'Università di Napoli Federico II.
  L'obiettivo è giungere a definire un percorso formativo che permetta di acquisire le competenze
  specifiche che consentano al dottorando di affrontare al meglio il percorso scelto per i successivi due
  anni.
  La frequenza ai corsi obbligatori e quella ai corsi specialistici è necessaria fino al raggiungimento dei
  crediti previsti (garantendo almeno il 90% di presenza in aula, tanto per i corsi obbligatori, quanto per
  quelli specialistici).
  Alla fine del primo anno il dottorando dovrà:
  1. Aver completato la formazione di base e specialistica del primo anno, per la cui attribuzione dei
  crediti i docenti devono assegnare o la stesura di un eaborato o la risoluzione di esercizi (Exam
  Questions) o la presentazione e discussione di un tema;
  2. Aver formulato il progetto di tesi (obiettivo della tesi, contenuto della letteratura sul tema,
  contributo specifico che il dottorando pensa di potere dare a tale letteratura e organizzazione
  dei capitoli della tesi, disegno e tempi della ricerca) in un elaborato di circa 2000 parole;
  3. Consegnato un paper di circa 7000 parole ciascuno (compresa la bibliografia), su un elenco di
  tematiche proposte dai docenti che hanno tenuto i corsi scegliendo tra una proposta di carattere
  metodologico-statistico o una di tipo tematico e finalizzato alla partecipazione ad un convegno
  scientifico nazionale o, preferibilmente, internazionale.
  II Anno
  Nel corso del secondo anno il dottorando dovrà completare la formazione in aula avendo la possibilità
  di personalizzare la preparazione sulla base dei suoi interessi di ricerca sotto la supervisione del/dei
  tutor. Ai corsi si affiancano i seminari in aula e le occasioni formative offerte dalla scuole estive e
  invernali in Italia e all'estero.
  Alla fine del secondo anno il dottorando dovrà:
  1. Aver completato la formazione di base e specialistica del primo anno, per la cui attribuzione dei
  crediti i docenti devono assegnare o la stesura di un eaborato o la risoluzione di esercizi (Exam
  Questions) o la presentazione e discussione di un tema;
  2. Aver consegnato almeno un capitolo della tesi (di circa 7000 parole) e discusso i primi risultati
  di ricerca nel corso del Seminario Annuale;
  3. Aver trascorso un periodo di studio o ricerca all'estero o aver preso parte ad almeno una summer
  o winter school sui temi di ricerca del dottorato; in alternativa dovrà indicare dove intende recarsi
  nel terzo anno dimostrando di aver già preso contatti;
  4. Dimostrare di aver partecipato con la presentazione di un paper a convegni nazionali e
  internazionali o di aver pubblicato almeno un articolo su riviste scientifiche nazionali o,
  preferibilmente, internazionali;
  III anno
  II terzo anno sarà principalmente rivolto alla stesura della tesi. Ciascun dottorando esporrà, nell'ambito
  di un seminario aperto al pubblico, l'intero progetto di tesi con particolare attenzione ai risultati
  innovativi già raggiunti. Sulla base del seminario e del giudizio del/dei tutor sull'attività svolta, il
  Collegio dei docenti deciderà se suggerire al candidato di presentare domanda per la difesa della tesi, o
  di chiedere un rinvio di sei mesi.
  Sistema di valutazione della qualità
  Il dottorato intende avvalersi di un processo di valutazione delle attività erogate attraverso la
  misurazione annuale del livello di soddisfazione dei dottorandi.
  La valutazione in itinere delle attività svolte dai dottorandi avverrà attraverso l'organizzazione di
  riunioni periodiche in cui gli stessi saranno chiamati ad illustrare le ricerche in corso. Saranno altresì
  valutati numero e qualità delle pubblicazioni prodotte nel triennio.
  Al termine del periodo di soggiorno all'estero, ai fini della valutazione del dottorando, il collegio
  prenderà atto della relazione del supervisore dell'ente ospitante.
  Le tesi di dottorato saranno valutate da una commissione composta da docenti di atenei italiani e
  stranieri, ed eventuali esperti esterni nel caso di tesi in co-tutela università-impresa.

• Admission test:
  • The candidate are expected to have a strong interest in Social Sciences and Statistics and to be  fluent in written and spoken English  (language certifications are not required but, if they are submitted, they will be considered by the selection committee together with other credentials). The selection procedure consists of two steps:
  1. Qualifications assesment. Together with the CV candidates are requested to present a research project of 3.000 words on issues that presumably will anticipate the PhD thesis. Two letters of refence in support of candidate's application are also required.
  2. Interview.
• Admissions exam topics:

  L'ammissione al dottorato sarà decisa da una commissione che, dopo una prima selezione in base ai titoli, valuterà i candidati mediante un colloquio volto ad accertare le attitudini e le conoscenze di base del candidato necessarie per partecipare con profitto al dottorato in Scienze Sociali e Statistiche. Durante la discussione il candidato sarà invitato a presentare un progetto di ricerca di 3.000 parole (in italiano o in inglese) su temi che presumibilmente anticiperanno la tesi di dottorato.

  Il candidato dovrà dimostrare una conoscenza fluente della lingua inglese scritto e parlato (non sono necessarie certificazioni linguistiche, ma, se vengono presentate, saranno presi in considerazione dalla Commissione insieme ai titoli).

• Course length: 3 years
• Credits: 180 CFU
• Requirements:

  Master degree

• Notes:

  Dottori di Ricerca in Sociologia e Ricerca Sociale- XXXV Ciclo

  Dottorando/a	I tutor	II tutor	Titolo Tesi
  De Falco Antonio	Prof. Irpino	Prof. Morlicchio	«Residential segregation: definition of a new methodology of statistical and sociological analysis»
  Esposito Fabio Maria	Prof. Landri	Prof. Aragona	«Organizational Practices of Public Administration Digitalization in the Italian Context: An Explorative Research»
  Fabbricatore Rosa	Prof. Palumbo	Prof. Gambardella	«Latent Class Analysis for proficiency assessment in Higher Education: Integrating multidimensional latent traits and learning topics.»
  Padricelli Giuseppe Michele	Prof. Amaturo	Prof. Brancaccio	«Tra il web e la strada: metodi misti e digitali per lo studio dei movimenti sociali. Il caso del movimento No Tav»
  Pastore Sara	Prof. Brancato	Prof. Marino	«Attori emergenti e traiettorie di ricerca nel sistema artistico italiano. Il caso delle alteristituzioni»
  Urciuoli Carmine Maria Salvatore	Prof. Corbisiero	Prof. Mattiucci	«Il cohousing come dispositivo di cittadinanza e inclusione intersezionale per le persone LGBT+»

   

  • Tabella dottori di ricerca pdf
• Course affiliation: Department of Social Sciences, Vico Monte della Pietà, 1 Napoli
• Test calendar: Qualifications assessment: 16/09/19 10.00 am Interview: 18/09/19 9.00 am